作者：我会做牛排
那个小鬼居然躲到一个班级的教室里来了。
徐明感到有些意外，不过还是用撬棍推开了教室虚掩的门。
43双恐怖的眼睛瞬间齐刷刷的朝他望了过来。
徐明赫然发现，教室里正坐着四十二名小学生，一位教师站在讲台上。
他们的面部呈现出死人般的青紫色，没有瞳仁的眼睛只剩下眼白。
他们就这样面无表情的看着教室门口的徐明，眼睛一眨不眨。
徐明不由感觉有些毛骨悚然。
他连忙拿起手机，对准教室里面按下了快门键。
咔嚓！
然而当紫金色光芒散去时，徐明的脸色顿时一沉。
教室里的学生端端正正的坐在课桌前，老师大大方方的站在讲台上，四十三双苍白的眼睛依旧死死的盯着徐明。
驱魔之光仿佛对他们无效一般。
徐明知道，不是驱魔之光对他们无效，而是在规则的保护下，驱魔之光并不能对他们造成伤害。
因为他们同样也是‘怪’的组成部分。
徐明忍不住皱起了眉头。
难道这次的游戏是让他在四十二名小学生当中揪出刚才那个小鬼吗。
他开始仔细回忆那个小鬼的样貌。
然后他突然发现，自己脑海中的记忆竟然变得有些模糊了。
这是怎么回事，这难道也是受到了‘怪’的影响吗。
徐明不得不走进教室，挨个靠近每一个学生的座位，一个个的比对每一个学生的样子。
讲台上的老师和座位上的学生，还是不说话，那一双双惨白的眼睛就是死死的盯着徐明，跟着他在教室里移动。
一个人走动，四十三双眼睛看。
坐满了‘人’的教室里，只有徐明一个人的脚步声在回荡着。
长时间被这样盯着，徐明感觉到了一阵莫名的压力，额头开始微微冒汗，脚步开始变快了许多。
尽管他们什么都没有做，就是这样盯着他。
死死的盯着他……
徐明从第一列和第二列之间走过，强忍着心中的不适感，比对了座位上每一个学生的样子，但就是不能和他脑中模糊的记忆对上号。
于是，徐明又来到了三四列之间，比对完之后，依然没有发现那个该死的小鬼。
就在这时，讲台上的老师和座位上的学生，嘴巴同时向两边张开，几乎要拉到脸颊边缘，嘴巴都快裂开了。
他们就这样，脸上挂着诡异的笑容，看着徐明，异口同声大声说道：
“一二三，木头人！
抓不到，变死人！”
毛骨悚然的声音在教室里回荡着。
徐明感觉头皮发麻，却不得不硬着头皮，继续顶着他们诡异的笑容和声音在教室里寻找着。
又过了五分钟，徐明依旧一无所获。
毛骨悚然的声音不断回荡着，而且似乎有越变越大的趋势。
徐明被吵得烦躁不安。
“闭嘴！”
他一撬棍砸向了讲台上的老师。
出乎他预料的是，老师的脑袋直接被打飞了出去，撞在黑板上，又弹了回来，掉落在讲桌上。
更恐怖的一幕出现了。
落到讲桌上的脑袋，充满怨毒的眼睛死死地盯着徐明，嘴巴依旧不断开合着，发出诡异的声音。
“一二三，木头人！
抓不到，变死人！”
他们似乎看出了徐明的烦躁，叫声越发响亮、急促。
徐明打了老师一棍，发泄了一下情绪，慢慢变得冷静下来。
他开始仔细观察着教室里的一切。
很快他便发现了问题。
教室里居然有张桌子空着。
还有一名学生没有回来，这会不会就是他要找的那个小鬼呢。
于是徐明立刻走到那张桌子旁。
这一看就是个熊孩子的桌子，上面用小刀，雕满了各种稀奇古怪的画像，文字。
徐明在桌子的抽屉里找到了一些课本，上面写着桌子主人的名字——岛弹熊太。
徐明立刻将这个名字记了下来。
他站起身，然后开始扫视着教室里的一切，寻找一切可能藏人的地方。
很快，他便锁定了一个疑点。
教室的后面摆着一排储物柜，每个储物柜的高度大概只有徐明身高的一半，成年人是绝对装不进去的，但如果是小孩子的话，那就说不准了。
徐明立刻跑到了教室的后面。
这里一共有四十三个柜子，如果全部撬开，肯定要花不少时间。
但是徐明没有犹豫，而是直接根据柜子上贴的名牌开始寻找起来。
很快他便锁定的目标，只见名牌上赫然写着‘岛弹熊太’。
很简单的推理。
这些柜子都是上锁的，想要撬开，怎么样也要花点时间，并且闹出一点动静。
除了放学以后，教室里没有人的情况很少，即使有，时间也很短。
所以要想迅速躲进橱柜里，不被任何人看到，最好的办法就是躲在自己的柜子里，毕竟他本人有钥匙。
更何况这熊孩子十有八九是想恶作剧，而不是偷窃。
徐明立刻走上前，将那个橱柜直接撬开了。
果然如他所料，一具体型幼小的干尸蜷缩在橱柜里，尸体的手中正拿着一块‘土の精华’。
徐明终于长出了一口气。
总算是找到了。
徐明从熊孩子手中拿走‘土の精华’之后，教室里的老师和学生立刻现出了本来的样子，变成一具具干尸趴在座位上。
看到教室里的情景，徐明沉默了。
这间教室里的师生，毫无所觉的正在上课，紧接着灾难无声无息的降临了……
徐明转身带走了‘土の精华’，重新回到了那间教室里。
此时教室里只剩下一大一小两个身影，而留给徐明的时间也只剩下半个小时不到了。
徐明深吸一口气，再次面向墙站好。
“一二三，木头人！”
游戏再次开始！
徐明刷！的一下转过身，然后举起了手机。
老师和仅剩的小鬼立刻挡住脸，然后拔腿就跑。
让他们万万没有想到的是，徐明居然来了个骚操作。
他没有拍照，反而突然转身面向墙壁，又开始念叨起了“一二三，木头人！”
老师和小鬼一下子被搞懵了，逃到一半的脚步又停了下来。
徐明念完之后，马上又转身。
当他看到老师和那个小鬼根本没有前进多少时，他脸上不由露出了一丝笑意。
果然和他想的一样。
虽然他们都有独立的思考能力，但作为‘怪’的组成部分，他们更加需要遵循‘怪’的规则。
‘一二三，木头人’这个游戏的规则就是如此。
在徐明行动前，他们不能动。
在徐明面壁开始数数前，他们必须回到原来的位置，然后继续向徐明的后背前进。
这是‘一二三，木头人’定下的规则。
于是接下来，徐明又连续玩了几次骚操作。
假装抬起手机，假装离开墙壁去追赶，但每次又飞快的转身开始数数。
老师和小鬼被搞得不厌其烦。
虽然他们的脸依旧冷冰冰的，似乎看不出表情变化，但徐明明显感觉到他们身上传来的一阵阵焦虑感。
他们前进的距离自然寥寥无几。
徐明表面不动声色，心中却是一动。
鱼上钩了……
他装模作样的再次面壁开始数数，接着迅速转过身，举起了手机。
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