作者：红叶黄花
“唔……分分钟几百金加隆应该是亚当夸张了啦，不过想想看魔药的价格，斯内普教授如果真的是非常厉害的魔药大师，收入确实应该很高才对。”
科隆回忆了一下：
“我从我家店里的客人那听说过有一种叫福灵剂的魔药，好几千加隆都很难买到呢。”
“嘶——”
乌瑟和伯纳德倒吸了一口冷气。
三人一阵合计，斯内普教授已经用如此宝贵的时间来教他们，确实不应该对斯内普教授的态度有太高的要求。
亚当没有提醒他们，福灵剂的熬制需要整整半年而且失败率很高，毕竟严格掰扯下来斯内普教授的态度确实有点问题……
但那又怎么样呢，斯内普教授已经是目前整个英国巫师界最好的魔药学教授了，这一点还是毋庸置疑的。
“增智剂是哪本书里的？”
尤金突然走到亚当身边问了一句。
“《高级魔药制作》”
说着亚当还惊讶地看了他一眼，尤金对魔药也感兴趣？
说起来，刚才尤金处理魔药材料的时候看上去确实很熟练，熬煮魔药时和他的配合也很完美，看来确实也很喜欢魔药呢。
得到答案的尤金点了点头，又默默落后几步回到了队伍最后面。
烤香肠吃腻了，中午亚当挑了些普罗旺斯炖菜和烤鸡腿吃，还吃了点玉米片当零食，裹上芝士的玉米片味道相当不错，美中不足就是热量有点高，也不知道这样的伙食下霍格沃茨的学生们是怎么保持体型的。
难道全靠魁地奇？
没上过飞行课的亚当暂时无从得知骑飞天扫帚的体力消耗如何，下午他们就要上第一节变形课了。
一进教室亚当就拉着尤金坐到了第一排，科隆等人想了想还是没跟上去，而是坐到了亚当身后的第二排。
想和舍友坐一起，奈何实力不允许，还是坐第二排稳一手吧。
坐到座位上之后亚当就看着讲台上的麦格教授·虎斑猫形态两眼放光，双手蠢蠢欲动。
正专心cos猫猫，实则用目光扫视学生们的麦格教授发现亚当的目光后微微一愣。
难道自己被发现了？
在亚当眼里，讲台上揣着手手的虎斑猫在看向自己后脑袋就顿住了，一双瞳孔变得溜圆，耳朵竖了起来，尾巴还不自觉地摇了摇。
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“嘶——”
亚当捂着胸口一脸幸福地趴在了课桌上。
“怎么了吗？”
尤金一脸关切地看过来，亚当闭着眼摇了摇头：
“不……没事。”
他只是得了摸不到猫猫就会死的病罢了……
就应该把小可和斯比揣在兜里一起带着去上课的！
这么想着，亚当挣扎着看向讲台上的麦格教授，考虑着自己说不知道对方的真实身份然后趁机摸一把的可行性。
讲台上，确认自己似乎真的已经被发现了的麦格教授沉默了下，在要不要现在就变回去的选择中犹豫了一会儿，最终还是坚持自己的教学计划：在第一堂课上用阿尼玛格斯来引发学生们对变形课的兴趣。
但既然被看出来了，麦格教授也不好意思再放飞自我，而是把踹在胸前的手抽了出来，端正地坐在了讲台上。
见状亚当也发现自己好像已经暴露了，只好叹一口气按捺住自己蠢蠢欲动的手。
随着上课铃响，麦格教授扫了眼学生的人数齐了，从讲台上一跃而下，引来学生们此起彼伏的惊呼声。
麦格教授看了眼亚当，果然对方眼中没有诧异，反而有几分难掩的……遗憾？
想了几秒之后麦格教授觉得这个问题不能细想，还是好好上课吧。
好在除了对猫猫感兴趣，亚当对变形课也同样感兴趣，尤其是对甘牌的魔法日渐掌握熟练之后，一手变形咒塑形加上甘牌变甜点，亚当几乎能将记忆中的甜品以任何形状复现出来。
唯一可惜的就是甘牌的魔法暂时只能变甜品，变其他食物的魔法要等亚当有足够的魔法造诣的情况下才能自己去尝试了。
第19章 版本答案
麦格教授的第一堂课讲的是变形咒的入门，课堂作业则是把火柴变成一根针。
这是在体积、形状都相似的情况下将死物变成死物，涉及到短时间的材质变化和细微的形态变化，作为入门的第一课确实非常合适。
亚当用魔杖指着火柴念出咒语，火柴在下一刻变得细长、尖锐、带有金属光泽……最终变成了一根银光闪闪的缝衣针。
“做得很好！”
本就对亚当留了几分注意的麦格教授眼睛一亮，走过来拿起针看了看，不止材质变化得很均匀，形态也几乎完美，连针尾部的穿线孔都变出来了。
“试着看看能不能把它变回去。”
麦格教授把针放回亚当面前。
亚当闻言尝试了一下，却发现这次有点困难了，不过在稍作思索之后亚当就明白了关键，一举成功。
“非常棒！赫奇帕奇加五分！”
麦格教授原本还打算在亚当没有头绪的时候指点一下，没想到亚当居然靠自己就做到了这一点。
这是个变形术天才啊！
只要好好培养，必然又是一位变形术大师。
身为霍格沃茨的教授，还有什么比自己教出来的学生在专业方面取得重大成就更有成就感的事吗？
麦格教授惊喜地鼓励了亚当几句，就去指导其他人了，有些人的火柴一点变化都没有，显然是之前讲的内容没理解，或者施法时出了些问题。
亚当在麦格教授离开后，盯着火柴开始想刚才的第二次施法。
以他现在的认知而言，施法的过程好比用魔力走一片无边无际、有无数出口的迷宫，并且这个迷宫里的死胡同并非毫无意义而是有可能让魔咒获得特殊的效果。
魔法师的施法方式就是老老实实靠研究找到从入口到出口的路然后控制魔力沿着路走一遍，想要特殊效果就去走专门的死胡同——当然实际上施法时还涉及到各种神秘学元素等等，非常复杂，这里是简化了过程的表述。
这种施法方式的优点就是施法简洁明了不用咒语，魔杖之类的外物只起到增幅作用，魔力足够的话只要学会就能无声无杖施法。
而缺点就是施法者必须对这个魔法完全了解，会就是会，不会就是不会，且如果要创造新魔法需要大量的时间和精力去摸索和研究，对创造者要求很高。
巫师施法的方式则稍显粗糙，他们的施法能力来源于血脉因此无需精细控制魔力的走向就能施法，于是现在的施法方式就是先用咒语和施法动作框出一个包含了入口和出口的范围，然后直接往入口灌魔力。
虽然损耗有点高，但由于框的存在魔力只会从正确的出口出来，也能达成施法的效果，令巫师的祖先非常满意。
这种施法方式对同一条路可以设置多种不同的框，这就导致了同一个魔咒可以研究出多个变种，比如精度更高让魔咒魔力损耗更低的、包含某些死胡同让魔咒产生特殊效果的等等。
但缺点也很明显，在最初设置框时一旦框得不准就会出事，也就是发明魔咒的时候魔咒效果的随机性较大、后续发展的可控性不高。
麦格教授刚才布置的任务相当于让他在灌魔力走通了这条路后不是等路上的魔力消失，魔咒自行解除，而是从出口再原路走回去。
亚当怀疑这就是魔咒的反咒的原理，依据就是荧光闪烁和诺克斯之间的魔力流动就是相反的。同时他刚才成功把银针变回火柴也证实了这一猜想。
由于认知维度不同，巫师们眼中的反咒却并非如此，他们用的反咒往往有一个有别于原本魔咒的咒语和动作，也就是相当于框一个新的框，但实际上在亚当眼里新框导致最终魔力行走的路线就是把原本魔咒的路线倒过来走一次。
同时也不难联想到，巫师们的反咒还有一个缺点，那就是无法控制注入魔力的精确流动方向所导致的问题——不是所有的魔咒改一个框就能创造出相反的道路。
也就是说，不是所有魔咒都能开发出反咒。
但好在巫师也不是完全没办法，直接把框拆了，让魔力顺着四通八达的迷宫直接流散无法维持魔咒，某种意义上也算是解除了魔咒，这就是通用反咒咒立停与万咒皆终的原理。
通过这一方法，绝大多数魔咒都能如此解除——除了传说中的三大不可饶恕咒，这是被证明了没有反咒的三个魔咒。
想到这，亚当觉得不可饶恕咒也不一定完全不能反，按照这个原理没准用他的方法可以试试看……只可惜现在没有人中不可饶恕咒，他也没兴趣自己去接一发不可饶恕咒试试。
在参透了这一点之后亚当猛地发现：结合两种施法方式，把巫师们的魔法作为法师之路快速成长的资粮好像才是版本答案！
利用能精准控制魔力的优势快速学习巫师版魔咒、针对每一种魔咒释放针对的反咒，甚至是利用巫师版魔咒为他框定好了的范围，把这些魔咒的释放方式改成法师版的……
最后一条虽然看上去有点多此一举，但实际上无论是前期还是后期都能为亚当带来很大的帮助。
对于前期的亚当，法师版的魔法在释放的时候更加简洁、准确和高效，最重要的是他的魔力增长与魔法知识成正比，转化魔咒的过程中他的魔法知识必然能够得到相当的提升。
而对于后期的亚当，掌握大量魔法和魔法知识的他想走得更高更远，那么必然是法师这条路更适合他，相对于巫师们对魔法知其然不知其所以然的状态，亚当还是想完全掌握自己的魔法力量。除此之外……巫师，或者说术士的上限取决于血脉，而法师的上限取决于智慧。
要是血脉来源于某个神、恶魔之类的也就算了，偏偏这个世界巫师的血脉是和先祖通婚的神奇动物……神奇动物的顶点，大致也就是和他昨天摸过的福克斯那样的，这个天花板相比法师的天花板有些过于低了。
第20章 飞行课前
找到接下来的道路，亚当却并没有马上投入到狂热的学习当中。
毕竟他想研究魔法是为了保障生活以及更好地生活，有魔法石在手他有足够的时间慢慢充实自己，没有必要为了赶时间而让放弃眼下的享受。
第一学年开学第二周的周三，是亚当人生中第一次接触到巫师棋的日子。
“将军！”
随着科隆兴奋的呼喊，棋盘上亚当一方的白国王看着移动到面前的敌人，忍不住在王座上瑟瑟发抖。这已经是今天的第四次了，如果不是规则束缚它都想跑了。
亚当看了眼棋盘上的局势，分析了一波之后道：
“我输了……科隆你下巫师棋真的好厉害。”
“诶嘿嘿~也没有这么厉害啦~”
科隆有些不自在地在沙发上扭了扭身子：
“亚当你也很厉害，明明才刚学会规则，已经能下得有模有样了。”
亚当笑着摸了摸腿上滚成一团的小可和斯比，挥动魔杖把巫师棋复原。
在一局结束后巫师棋会自己复原，但需要一点时间，像他们这样急着开始下一盘的就只能自己变了，或者拿出另一副巫师棋也行。
“对了亚当，你魔药课的作业做得怎么样了？”
“已经写完了，所以你要抓紧了。”
“啊~尤金你呢？”
“写完了。”
“唔……好吧，那我吃完晚餐就写。”
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