作者：百微
“来啊。”吴岸其实有点不想的，但考虑到如果不答应韦园园吧，她好像又要哭，干脆就答应了。
“哼，哼！”她轻哼两下，好像是在表达自己厉害的样子，然后从吴岸身边走过，回去了。
吴岸目送她走在前面，随后才跟上。
不得不说，韦园园这个坏女人还真有点奇怪。
之前还一副不开心的样子，今天怎么就得意了。
怪。
……
下一节是生物课，身穿OL教师装的罗姐姐用标准的播音腔讲着课，她算是长虹一高里很漂亮的女老师了，以至于上课的时候，有一些男生也不知道是在听课还是在看人。
当然，也有像吴岸这样课都懒得听的家伙。
因为生物要背的东西比较多，除了一些遗传计算的题目，剩下的可以全靠记忆。
这节课很顺利的过去。
下面两节课，就是彭玉林的课。
#70 这女娃有前途
彭玉林坐在办公室里，戴着看电脑用的眼镜，微眯着眼，打开了成绩查询的系统，有些缓慢的在里面输入了一个名字。
「李雨花」
回车，系统就把她最近考试的成绩展现了出来。
所在的二年级八班，平行班，没有资格和精英班那样进行高考冲刺模式的教学，所以成绩都还是普通的百分制——那是高中统考才用的分数制。
李雨花的成绩一直都很稳定。
排名在班级20名左右，中等偏上。在整个年级只参与统考的班级里，成绩大约是200多名，也是中等偏上一些。
如果再加上精英班的成绩，那她在年级的排名就是中等水平。
她的其他科目成绩彭玉林就懒得看了，就看她的数学成绩。
近来几次月考的成绩都是七十分左右（满分100分），这样的成绩在长虹一高不算好也不算差，也是很普通的水平。
但如果要和高考的150分卷子对比，她这样的水平，可能只能拿60分左右了。
就这样一个成绩普通，除了在人际关系之上，其他一点都不拔尖的女生，最近吸引了彭玉林的注意。
这段时间她突然开始好好学习了，有好几次上课她都在埋头写习题，虽然不一定是她数学的习题。
但这至少是个好的开头。
彭玉林还记得她课间钻研过的一个题目，那个题目是数学能拿130分水平的尖子生才能做出的题，她虽然写到了歧途里，但最后还是做出来了。
有这样的能力的女生，平时的成绩不应该才是统考评分的70分出头。
当然，出现那类状况也不是不可能。
彭玉林见过很多类似的情况。
有很多大脑十分灵光的孩子，之前成绩不是很好，是因为不爱学习、懒得学习。一旦他们想要提高成绩，愿意认真学习了，爆发出来的力量是很可怕的。
那类孩子不需要太多的习题积累，就能通过基本的知识和少量的做题规律，举一反三，去解答更难的题目。
在写某些题目的时候会有奇效。
当然，也会因为基础缺乏，而在写某些题目的时候翻车。
彭玉林判断李雨花就是这类孩子。
之所以忽然关注她，是因为之前两节课的课间，她来向他询问问题了。
——这在八班是比较少见的。
她问的问题其实并不难，甚至是基础的，对于高考的学生来说必须要掌握的部分。但既然愿意问，那就是好事啊！
而且她在提问题的时候，确实进行了举一反三，拿出了一个附加思考题来向彭玉林提题，并且在他简单的引导下，解了出来。
把那个题目解出来了，统考就能拿满分了。
这样一来，高考拿个八九十分也不成问题，比起她成绩表里的成绩，可以说是进步得很多。
彭玉林平时讲题是按照班级平均分统考90分设置的，要以满分为标准来教学就不现实了，那对于平行班的学生来说很难。
如果李雨花的水平够高，那就意味着他在八班讲的课不适合李雨花听。
那她上课写其他作业可以原谅。
要知道，长虹一高这所学校不是重点高中，只能算是示范性的高中。高考一本率也就是20%左右，和重点高中那类80%一本的水平比不得。
而相对应的，这所学校里的本科律指标，只需要60%。
所以，摸清楚每个学生的水平很重要。而作为三年的绩效考核，彭玉林也要为了自己的教绩努力。
快到高三了，到时候会文理分科，学校会根据年级排名来分班，彭玉林寻思着能不能把李雨花弄到好一点的班级里去。
他要扶持李雨花的办法，那就是给她开点小灶。
给对应的学生一点单独的辅导。
——被他单独看上并且要指导的学生，已经有了十几个。
今天就再加李雨花一个。
她的微信在之前就已经加上了。
必须承认，这个女娃是真的漂亮，近距离的时候，能闻得到她身上香香软软的味道，困惑和开心并感谢的笑容，能把彭玉林的心都给软化了。
以前彭玉林对这个孩子太过有偏见，总以为这种大小姐是有钱就了不起。
现在嘛……咳咳，谁不是个老色批？
刚正不阿的人民教师彭玉林同志大言不惭的承认他有欣赏漂亮女学生的想法。
观察完李雨花的成绩，彭玉林满意的脱下眼镜。
该如何调教这个女娃他已经有想法了。
他翻开了自己的教案，娴熟的找到了自己在教案上亲手设计的题目，拿起手机，有些笨拙的对焦，拍了两题，找到李雨花的微信，发给了她。
然后在手机屏幕上手写：
「这两题有时间做一下，做完把答案发给我，不会的话也发给我，能写到哪就写到哪。」
然后，发送出去。
不一会儿，就收到了她的消息：
「好的，彭老师。」
“恩？”彭玉林眉头皱了皱，觉得这时候的李雨花不应该回消息，然后才发现，原来下课了。
下面两节课是二年级一班的课，课件什么的都准备好了。
彭玉林起身，捶了捶自己的腰椎间盘突出，拿起教案，端起了搪瓷杯，便向一班的教室走去。
在这个班级里哦，也有几个学生不是省油的灯，彭玉林讲的课程已经落后他们的能力了。
彭玉林在想，是不是也要找个机会给他们开一点小灶？
就这样，彭玉林慢条斯理的来到了二年级一班的教室里。
……
上课铃正好打响。
教室里，吴岸把教辅书笔记本和草稿纸准备好，顺便打开水杯补了一口水。
放在桌面上的手机屏幕亮起来了，前桌右边的韦园园同学，回着头对他发出了挑衅的表情。
不用想，那消息一定是韦园园这个家伙发来的。
果然，解锁手机一看，是一个“你过来啊！”的表情。
吴岸懒得回复，放下手机。
“好了，开始上课。”虽然班级里已经安静了下来，但彭玉林还是提醒了大家一声。然后拿起了油性笔，开始板书。
这对于吴岸和韦园园来说，战斗，便已经开始了。
#71 感觉像是被抛弃
战斗开始了，吴岸并不能确定他是不是韦园园的对手，毕竟昨天一天他都没有把心放到数学上。
总之就当试一试，输掉了也不会感觉可惜。
可能是因为这几天赢得有点多吧。
彭玉林的课堂往往比老顾要慢很多，因为他要板书，且题目都是自己出的。一个题目里，包含着很多知识点，比起老顾不知道去哪里找题目来，然后放到PPT里要高上几个level。
大家看着彭玉林把题目写完，又是函数题。
不得不说，这个题目很有水准，里面包含了相当多的知识点，可以说如果把这题做出来，函数相关的公式可能都要过一遍。
但……
啪！
很快啊，吴岸脑子一个灵光，这些题目的解决思路立刻就在脑子里出现了。
吴岸确定这类似的题目没做过，要说做过，把他们里面的知识点拆开，可能几会比较熟悉。
吴岸拿起笔，先在草稿纸上作答。
并且猜想现在可能是才刚上课，所以老彭用了一个比较简单的题目来当开胃菜。
解题的过程有些多，吴岸三下五除二就写完了。
用时大概五分钟左右。
讲台上的老顾还在分析第一个小问。
再看看韦园园，她还在埋头做题。
“诶嘿！”吴岸情不自禁的发出了笑声。
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