作者：九月墨客
任凭老师怎么呵斥，学生都想要稍微看一下办公室那边的情况。
结衣和其他人都看到了，一个有些意想不到的场景。
穿着衬衣，处事不惊的李炎老师在走廊那里面对着主任以及好几个国语老师，你一言我一句的争论着什么，虽然不算吵得凶，但是也看得出有一股火药味在。
这个时候，老师们发觉到引起骚动，纷纷语气都开始收敛起来。
“这一件事，你若是不满意的话，就去校长那边评判吧。”
主任看在眼里，他敢怒不敢言，转过身准备去校长室，狠狠瞪了一下李炎，说道。
“呼……”
比企谷八幡松了口气，觉得主任似乎说了一个还不错的方法。
结衣的眼前，是那一个独自要争辩什么的老师背影。
不知道为何，她明白这一个老师为何要这么做。
他很认真的询问过她，喜不喜欢自己的作文。
李炎似乎察觉到了目光，他转过头看了看走廊那边，看到那一片探出头来的学生，其中那一个名叫赤松结衣的学生。
远处的外教老师什么也没有说，他默默地再一次看着前方，朝着校长室那边走去，如此格格不入，被不少的老师所孤立。
校长室内。
主任和李炎两人都来到了校长面前，说明了这一件事的前因后果。
魁梧的主任带着一种讽刺的语气，侧脸看了一下李炎，说道：“真是的，现在的年轻人总是那么感性，刚才当着所有的学生面前败坏了老师的颜面，李老师，我知道你在英国那边读了几年书，但是你是个新人，就是个菜鸟吧，这样的结果得到了所有国语老师的认同，你还提出争论，真是不懂这里的规矩。”
李炎并不理睬主任的挑衅，说道：“抱歉，我知道这样冒犯了主任，但是我还是无法接受用肤浅、偏离主题还有没有深刻意义这样的评论否定我学生的文章。”
他毫无畏惧地看着主任，说道：“我已经看过了所有参赛学生的文章，所以才对此提出异议，我建议还是所有的国语老师来决定这一次比赛排名。”
“每一个老师自然都会袒护自己班级里的学生，李老师，你现在做的事情不就是这样吗？”
主任冷笑了一下，说道。
李炎的处境无法洗脱这一点，他说道：“袒护的确是如此，但是我袒护的是我学生不应该受到这样的待遇，这样的成绩单我是无法交给我的学生的。”
他神色严肃地声明说道：“毁掉一个学生对写作的热情，我做不了这样的事情。”
“作为老师，每一个很细微的动作，都会影响和决定一个学生很长一段时间的是非观念。我是国语老师，更难以接受一篇能够打动心灵的文章被这样否定掉。因为缺乏高深的道理，没有引用二战、名言，没有感人肺腑的渲染，作为一个孩子眼中五颜六色的和平世界点点滴滴，一个3年级应该写出来的内容……却被这样否定了。”
李炎毫不犹豫地将自己的意见说了出来，说道：“小孩到底有多理解和平的概念，第一名用二战的纸鹤来说明，第二名用东京奥运会来承托，第三名则是历史，我承认写得水平都很厉害，但是用街道和家庭，用孩子的目光看待这一个世界，我的学生写的这一篇作文题材、情感和意义并不差，她用了心写出了自己所认为的和平。就算不能拿奖，也绝对不能被如此评价，作为一个垫底。”
然而，李炎的这一番话却被主任一笑了之，让李炎微微一愣。
“李老师，你到现在还不明白吗，你的学生这一篇作文问题还是挺大的。”主任不以为然，说道。
问题？
李炎有些不明白。
这个时候，老校长听完了两个人的意见之后，露出慈祥的笑容，打断了他们的谈话，说道：“哈哈，原来是这么一回事，我大概清楚了……我看一下他们的作文吧。”
两人将作文交给了老校长，老校长仔细地看了两三遍所有人的参赛文章之后，沉默片刻。
出人意料的是，老校长看着主任，微笑说道：“柴崎，成绩的安排就按照这样做吧。”
这一句话让李炎一愣，主任则是一幅理所应当的表情。
“听到了吧，牛津来的菜鸟。”柴崎主任说道。
“但是，你的评论的确是写错了，这个孩子写的文章的确很不错了，我看了也很感动呢……李老师的目光是没错的，可以排到第三名。”
老校长话锋一转，对主任继续说道。
柴崎主任如同扇了自己一巴掌一样，惊愕地劝说道：“校长，这样做不大好吧……”
老校长看着他，说道：“这一篇作文评分方面，你的确有失误了，你先去工作吧，我要跟李老师再好好聊一下。”
柴崎主任迟疑了一下，他的脸色要多难看有多难看，还是只能点点头，对校长鞠躬了一下，就转身离开了。
李炎虽然扳回了一局，却不大明白校长留住他的意思。
老校长从办公桌前走了出来，对李炎说道：“李老师，你的评价是没错的，那一个学生的作文的确很好，主任他的评论虽然过分了些，但是按照学校的标准，他也没有做错呢。”
“？”
李炎不大理解老校长的话语。
“因为考试都是按照这么来的。”老校长说道。
“额！”
李炎心中噗通一声，却之后连一声都吭不出来。
“你们都没有错，但这不是你和我能够改变的问题，不仅仅要写出至深的情感，文笔、意义、内涵和知识量这些都要考究，也就是升中考的拿分点。”
“若是按照中学入学考试标准，这个孩子的作文很可能就被低分处理了。”
“有时候就是这么矛盾的，内容写街道的确不如日本文化象征的纸鹤、奥运会和历史来的深刻沉着，我老了，才看的明白这一个孩子眼中的和平到底多么的宝贵，但是中年的老师在短短几分钟审核又能够了解多少……”
“她还在3年级，我也认同这个孩子的作文，但是……你要记得提醒一下她，这里是东方，是日本，为了学生，我们有时候也只能顺应潮流。”
老校长抬起头看着这一个年轻的老师，将他的观点说了出来。