作者：小九灯
空释从球袋抽处球拍、朝着赛场上走去。
“种岛和空释比赛么，不知道谁会赢”。
“废话。当然是空释了、精神球技世界最强”。
“你别忘记了。种岛已经完成了内心化无的进化”。
看到两人上场..凤凰三人忍不住讨论起来。
如果说空释是U17果面最_强的人那种岛就是一个跟谁都55开的
家伙。_
“空释，你这场比赛可以用精神球技，我想测试一下内心化无到达什么地步了”
赛场上，种岛修二平静开口
“你确定?”。
空释嘴角勾勒而起。难得看到修二这么有迪劲。
117挑战赛开始。，
NO. 5种岛修二YSNO。1幸村空释。比赛开始L
由种岛修二发球e
广播传遍赛场所有还没有比赛都愣住。
种岛修二要挑战幸村
空释?
“真的加的。种岛要挑战空
“空释前辈要上场比赛了吗....不行L前辈，赶快结_束比赛吧。我想去看比赛”
“正有此意。赶紧结束吧”
I17集训营的选手再次被_点燃战意。
所有人都想快点结束比赛.前去观看比赛e
裁判对议论声耳闻不问，吹响全场比辉开始的哨声。
种岛修二深吸口气，网球紧紧捏在手中..并轻轻拍扛在地。
他很清楚
自己即将面对的.是这个世界最强的高中生。
空释半蹲在底线，,摆出防御姿势。
看似一动不动，却给他带来莫大的压迫感e
“这就世界第一人的气势么
空释”
有序的声音响起全场观众都屏住呼吸，月光紧盯两人。唰
网球从指尖飞出。
种岛修二屈膝跳跃网球下坠。球拍重重扣下。
在众人的注视下，网球瞬间消失在拍面、撕裂空气，穿透球风。
球速很快，划破所有人的视网膜。
“什么! ....怎么可能，好快”」
在场之人看到这个发球瞬间哗然。
计速器上跳出243KM的球速。远超一般高中生扛出来的球速。
“种岛。你应该知道高速球对我是没用的”。
空释双瞳缓缓转动淡淡的光晕散发在空气。
终极:全知全能.开启!
他身体前倾、脚步网前他去_持拍手臂朝着一处空无抽扛而殂
沉闷的撞击声响起，原本消.失的网球出现拍面中虫，被球拍.紧紧兜住。
刺耳的声音将观众们惊醒!
当国中生们看到空释球拍上出现的网球后脸上露出震撼之色，手脚冰冷。
“我当然知道你能接着，但总要尝试吧
高速击球被截住。,种岛表情没有任何变化。
打出高速球的主要且的还是想让自己手感赶快热起来.并不奢望能在空释面前得分。
可空释轻而易举的截住。他还是有点不爽。
但一z想到空释连280KMH的球速都能接住，内心也就释然了不少。
“全知全能的存在还真是恐怖._既然这样”__
种岛双眸微凝。
一道无形的波纹从身体溃散笼罩全身。
内心化无」
原著中，内心化无是种岛在与宙斯的比赛上开发出的招式而现在，是为了应对空释开发出来的能九。
空释大部分能力都是作用在对手自身.内心化无的开发是种岛唯: -应对空释的资本
。
“有意思”。
空释嘴角微微勾勒。
内心化无施展出来后，空释无法继续看到整局比分，只能看到这-球的未来。
“果然有用”。
看到空释表情有变化.种岛修二脸上露出喜意。
脚步飞快朝着网球冲去。
高速球虽然失败. ,但内心化无的成功，反而让他战意高涨。嘱
球拍挥动，将空释的击球问问接在正中央e
然而朝着外角线用动..
球直勾勾的朝飞出，速度极快。
“好球! ....这道网前截击太完美了”。
观公看到这一球发出惊叹声
丛空释回球.再到种岛上网成击，整个过程一 气呵成，没有丝亳停滞。
两人的对战都在预判对方的动作。观众无法移开视线，生怕错过每-一个片段。
“什么! ...仕么时候
将球机会，种岛抬起头.却发现空释已经身在网前等待。
空释还是能预知未来?
难道内心化无没有作用?
想到这，种岛眉头紧皱。
“不用怀疑自己，L你的内心化无起到作用了”!
“我已经无法看到整局比分未来，但可以看到这一球的未来
空释嘴角勾勒起微笑。. ! (beihan1720) ,支持~飞卢小说网(/B a100. com)原创作品，尿享阅读的喜悦!
第479章：只是热身？（二更）
_(C 最近感冒。可能在审章方面会有些不严.....)
“种岛这家伙。在用脑子高速计算空释的动向”e
入江嘴鱼抽了抽。
内心暗叹又是一企怪物。
空释拥有全知全能.即使被削减到只能看到这一球的未来s也足以应对现在的比赛。
而种岛不是。
他在比赛时需要时刻保持思考，提前预判空释的动向轨迹，并分析对方的击打落点。从而做出精准的提前判断。
这不是才气焕发之极限..却不比才气焕发之极限差e
网珑砸落地面，发出沉闷的.撞击声。
所有人微微_惊.。他们没想到种岛瘦弱的身体下，居然蕴含着如此强大的爆发力。“
很不错的威力，但这样的球却无法在我手上得分呢。种“三
空释看着落得一球。88且平炎。毫无波涧。
种岛这道回击很强。.除了冲击力，还蕴含着强烈的旋转a
网球在地面不断旋转，没有立即弹起。
强烈冲击九伴随着高强度的旋转，带来的二-定是强劲的反弹
威九至少是平常旋转球、强力球的三倍!
“你进步了不少”」
看穿这道击球的威力..空释在内心暗叹。
可惜这样的击球对他没有作