重生东京，开错外挂 第373章

　　无论是同班同学还是老师。

　　因此，大家出于善意，开始用错误的方式面对这件事和Misaki的“死”，也就是说，大家都假装Misaki还活着。”

　　档案的字迹有些潦草，甚至看着看着，让桐生一流有一种文字会扭曲消失的错觉。

　　他继续读着：“Misaki没有死，我才不相信，也不想相信，这种想法，大家表现出Misaki明才没有死，你看，他不是在这里吗？的样子，后来，这种情况越演越烈。”

　　“Misaki在哪里，真的还在，三班的所有学生在教室里全都装作Misaki还活着的样子，一直加装到毕业典礼那一天。

　　就连班级老师都一起帮忙，按照大家所说，假装Misaki还没有死，至少在那个教室里，他还是班上的一员，现在也还活着。

　　Misaki的书桌依然被保留，大家还会假装和Misaki聊天，一起玩，一起放学。”

　　桐生一流突然停住，因为这个内容让他感觉十分的熟悉，但记忆像是被篡改过，无法记起来具体内容。

　　他所幸也就放弃了纠结，继续读着：“毕业典礼之后，大家在教室里拍纪念照，大家看到了张照片吓了一大跳，因为全班团体照的角落里，出现了绝对不可能出现的身影，早就已经不存在的Misaki在哪里，用死人般的苍白面容，露出和大家一样的微笑，这就是二十九年前的开始……此后一直持续到现在，夜见北中学的三年三班便会出现类似的“现象”，且伴随着“现象”的出现，还有随之而来不合理的“灾厄”……”

　　提及“现象”，更容易让人联想到自然灾害等不可抗力的情况。

　　桐生一流停下来，这段文字明显不是老师写的，大概是某个学生。

　　而且文字内容读起来十分的熟悉，记忆却不怎么听话，没有浮出相关内容。

　　总的来说，每次夜见山北中学的学生，从二年级升到三年级后，就会产生三年级三班，这时候就会发生类似于1972年的“现象”，即一个已经死去的“死者”违反常理的出现，并且伴随着“死去死者”复活出现，会有三年级三班的人因此死去。

　　还包括三年级三班所有成员的二代亲属，父母，兄弟等。

　　“现象”也不是每一年都一定会发生，不过这也是最让人惊心动魄的，因为在三年级三班毕业之前，永远无法知道究竟会不会发生“现象”。

　　发生现象的一年，被称为“有事的一年”，相对的便是“无事的一年”。

　　“看起来像是恶灵在闹事……捣乱几十年的恶灵，估计也不可能。”

　　他翻看了上一年的资料记录。

　　1998年的死者名单。

　　4月，藤冈未咲。

　　5月，樱木由加利、樱木三枝子。

　　6月，水野沙苗、高林郁夫。

　　7月，久保寺绍二、久保寺德江、小椋敦智。

　　8月，前岛学、赤泽泉美、米村茂树、杉浦多佳子、中尾顺太、沼田谦作、沼田峯子。

　　“之后没有人再死亡，也就是说在8月的时候就停止了。”

　　“不过8月死的人有点多啊。”

　　桐生一流站起来，早已焦急等待的校长也立即起身：“怎么样？”

　　“所以，校长你提前让学生分班，就是为了尽早选出三年级三班？”

　　“嗯”校长点头：“以往这件事只能三年级三班有关的人才可以插手，我是校长也不能知道其中的细节和应对措施，而且事件结束之后，相关记忆甚至会消失，所以提前选出三年级三班，可以让学生和老师，有更充足的应对时间。”

　　“可以安排我进三年级三班吗？”桐生一流问道。

　　“您是想……”

　　“如果死者是三年级三班选出来之后才存在，那么我加入班级里，更容易抓到它，对了……校长，你有没有相机？”

　　闹哄哄的夜见北中学二年级，学生们齐聚。

　　在校长以及老师们的安排下，同学们站在一起，拍了一张合影。

　　学生不多，一百来号人，密密麻麻的装满了整个相机取景框。

　　现场分班也很简单，大多数都是二年级三班，直接升三年级三班，也有学生会突然的转学等，但数量不多。

　　说起诅咒，根本就没人会相信这种事，除非亲身经历，更不要说整个事件结束后记忆还会随之消失，所以可信度变得非常低，低到成为了讨论热度并不高的校园怪谈。

　　分班后，桐生一流第一时间见到了所有学生，并且拥有了一份学生名单。

　　而他也被临时任命为三年级三班的班主任。

　　只是高中二年级学生的自己，竟然被校长任命为班主任，而且学生们竟然一点也不怀疑！

　　自己伪装成初中三年级的学生不是更容易让人相信吗？

　　摸着自己的脸，以及下巴和嘴角的胡渣，桐生一流十分不情愿，却又不得不接受一点事实，那就是高达七百多点的魅力值，也无法让自己看上去很年轻。

　　他甚至怀疑，是不是等自己老了以后，会变成“很帅”的地中海老头，而不是始终保持着年轻英俊。

　　全体三年级三班学生跟随桐生一流前往了三年级三班。

　　每个人的表情都不同，有的并不在意所谓的灾厄传闻，有的则在交头接耳。

　　“我先来点名，大家相互认识一下”桐生一流拿着名单，说道：“点到名的同学，麻烦答到。”

　　“是！”全体学生回应。

　　“矢木泽”

　　“到！”

　　“赤泽泉美”念到这个名字时，桐生一流猛地一愣。

　　“到！”回答的是一个双马尾女生，面容姣好，且在她说话时班级中有人会投以目光，显然是人群的焦点。

　　桐生一流多看了她两眼，心中却疑惑这个名字自己似乎从哪里见到过，只是无论如何都想不起来。

　　重名？和谁重名？

　　这种感觉没来由的突然钻进记忆里，让他久久不能忘怀。

　　点名继续。

　　“……”

　　整个班级没有任何恶灵或者幽灵的气息，至少桐生一流的阴阳眼没能捕捉到，也就是说目前为止，依靠自己的能力无法查出“死者”的存在，当然也有可能，今年是“无事的一年”。

　　“介绍一下，我是桐生一流，东京来的，暂时是你们的班级老师，如果有问题可以随时找我。”

　　他在黑板上写下了自己的名字。

　　以高中知识的完善掌握程度，帮初中三年级没什么问题，而且他也不是教课老师，并未教学压力。

　　“老师，我认为应该立即组建对策小组！”说话的是给桐生一流印象十分深刻的赤泽泉美，她在第一时间举手：“学校提前分班，也是为了应对现象，所以我们应该立即制定应对现象的策略，选出不存在的人。”

　　不存在的人，便是迄今为止唯一的应对措施，当年的“死者”是被三年级三班的“善意”引发的，每年的三年级三班会多出一个人。

　　如果选一个同学，在三年级三班被无视，让他代替多出来的“死者”消失于班级中，从而达到某种平衡，“灾厄”便会消失，之前就有记录过这种对策的可行性，而且还有成功先例。

　　因为不能保证“有事一年”和“无事一年”究竟是哪一个，所以每次都会选出一个“不存在的人”，以防万一。

　　桐生一流点了点头，虽然对被选中的学生来说很残忍，却能保护所有人的生命安全。

　　不过要求也并不是完全严格，只是在三年级三班被无视，离开学校后照常可以和其他人交谈。

　　整个筛选过程很简单，学生们各自找位置坐下。

　　“现象”是在有事的一年，多出死者，所以只要缺少桌子，就证明班级中多出了一个人，只可惜这位“死者”也不清楚自己是否死亡。

　　所有人都不确定自己是不是死者。

　　很快，一个没有桌椅的男生尴尬的站在一旁。

　　全班学生努力屏住自己的呼吸，但一个个脸色惨白，足以说明他们的内心并不平静。

　　桐生一流翻看着名单：“那么从今天开始……”

　　男生点点头，转身离开。

　　他会一直被无视，被当成是透明人，直到毕业。

　　在选出不存在的人之后，对策组成员自然也挑选出来。

　　其中就包括桐生一流印象很深刻的赤泽泉美。

　　制定对策，规范，是对策组的主要任务，其中就包括了绝对不能对外人提及“现象”，以及和“不存在的人”产生交集。

　　接下来则是对策组和桐生一流这个“老师”一起来商讨接应对“有事的一年”具体问题，同班同学也会参加进来，毕竟这关系着每一个人的生命。

　　“老师！”

　　对策组成员之一的女生举起了手。

　　桐生一流点头：“请说。”

　　女生站起来：“我表哥是三年前的夜见北中学三年级三班成员，而且他一年也是有事的一年，我从他那里询问过，虽然他失去了很多记忆，却还记得那一年同样用“不存在的人”当成是对策，但还是出了意外没有成功，不过当时紧急追加了新的对策，月就是吧“不存在的人”追加到了两个。”

　　“虽然在那之后，灾厄还是发生了，但是原本应该延续到第二年三月的灾厄，却在1998年的暑假之后，就彻底结束。”

　　一旁的赤泽泉美点头：“也就是说，如果有两个不存在的人，成功率可能会倍增，即便有一个人坚持不了，另一个人也可以保证对策继续下去。”

　　“就当成是保险！”

　　对策组的成员你一言我一语，确定了再加一层保险的可行性。

　　全班投票，也是全员通过。

　　只不过没人愿意成为“不存在的人”。

　　最后选出了一位女生，她将和之前的男生一样，不存在，没有姓名，被无视。

　　短暂的交谈，并且制定了对策之后，下课。

　　他也从校长那里拿到了刚才拍的照片。

　　“果然不行！”桐生一流叹了口气。

　　从上百人的照片中，一个个的寻找。

　　之后他就发现，班级中每一个学生都有，也就是不存在“分班之前拍照”，然后等分班之后，按照片找死者。

　　也就是说对方至少能篡改记忆和照片。

　　目前，毫无头绪。

　　桐生一流还得拖着自己的行李箱出去找住的地方。

　　离开学校后，他顺着招租广告，找到了一家公寓，并成功花钱敲下了四楼的一个房间。

　　将行李搬进去，桐生一流整个人瘫着躺在床上。

　　到下午，肚子咕噜噜开始响时，他才不情不愿的从床上爬起来，刚走到楼梯口处，正碰到从楼上往下走的赤泽泉美。